承先。啟後

因工作忙碌的關係荒廢了這個網誌好久，但是學習小提琴的路一直沒停過，老師也因為搬家換過一個了，新老師新氣象!現在時間上又變得比較充裕了..因此連載(誤)再開!!

照慣例，新的老師要換新的tile，而新老師很可愛就讓我稱他為兔子老師吧!所以續篇就以「兔子老師的小提琴課」開始吧!!(原諒我沒甚麼創意的腦袋)

前老師的進度是篠崎(2、3)冊(沒錯!我已經升級到篠崎23了~一年的光陰啊...遠目)的「布雷舞曲」(p.67)、篠崎(4、5)冊第三把位部分的第30首曲子(p.57)以及跳動的小提琴旋律的「卡農」(p.62)。

其實學習小提琴2年多以來，我一直覺得上課的速度還蠻快的，和前老師愈來愈熟的情況下，不知不覺上課就演變成「20分鐘認真上課、40分鐘閒聊」，有時候(其實是常常??)老師遲到，又占掉了課程的時間。上課的方式也是老師聽完我拉的曲子然後約略告訴我哪裡音不對，然後修一下子，至於姿勢以及曲子的表現(包含音量大小、快慢板...)老師是一概沒有提的，除非我特別問。也許是受小時候學鋼琴的影響，我一直覺得拉琴也不應該只是把音拉準而已，我希望我能扎實的累積基礎...畢竟我希望可以學10年以上，以後老了退休還可以參加樂團練練之類的。

臉皮薄的我一直不知道怎麼和老師表示，我喜歡上課勝過閒聊這件事，畢竟我是有付學費的，我當然希望的有基本的投資報酬率，幸好搬家讓我終於有機會擺脫離開前老師。

兔子老師是個學生，雖然很年輕但上課很認真，第一次上課她便覺得我的進度太快了，因此幫我重新調整了課程節奏，目前是延續篠崎(2、3)冊未完成的曲目、停掉了篠崎(4、5)冊及跳動的小提琴旋律這兩本，另外新加了費華60首練習曲，算是回歸基礎的練習，坦白說我很喜歡。

不同的老師對於姿勢會有不同的要求，兔子老師特別對於我的拉琴姿勢進行調整，下面整理了5堂課以來的基礎練習：

1.按弦的部分：

a.練習音階─從G弦至E弦，每隻手指都要站好音階位置(例如按到3指時1、2指仍然要站在原本的位置)，不可以任意移動，以速度40為準，先是1弓1音→1弓2音→1弓4音→1弓8音→1弓16音，來回的練。

b.注意按每條弦時手腕往內凹的程度不一樣，按不同的弦手臂及手掌、手腕要自然有相應的位置。

c.按弦時左手大拇指不可用力，出力的是1、2、3、4指才對，為了訓練手指的力量，要練習「打弦」，意即分別用1、2、3、4指抬高然後快速的打在弦上，弦會發出「噔」的聲音。

d.手指拉筋練習：沒事時練習把34指靠一起，12指靠一起(沒錯，就是星艦迷航記裡史巴克的招牌手勢」

2.用弓的部分

a.右手手臂要成90度，運弓要直，每天要對著鏡子練，上弓時注意手腕要向內往下巴方向帶(弓才會直著回來) ，另外肩膀不可以聳起來也不要用力，應該是用背肌的力去引導運弓的手。

b.雙音的練習，弓要貼緊相鄰兩條弦，拉出去時聲音要平均

c.三音的練習，先拉1、2弦、再拉2、3弦，習慣運弓的角度後，再加速。

我記起來的大致如此，算是個練習筆記囉!